Diseminacija na EU projektu za razvoj ekosistema
Između strukture i slobode:
Kako smo preneli magiju sa ostrva u Hrvatskoj na naš vebinar?
Proleće nam je donelo predivno iskustvo jer smo boravili na međunarodnom Erasmus+ treningu „R/Evolve“. Trening je održan na ostrvu Veli Iž u blizini Zadra u organizaciji naših sjajnih domaćina iz Udruge O.A.ZA.
Tada smo imale priliku da sa kolegama i koleginicama iz 8 evropskih zemalja istražujemo kako dizajnirati održiv ekosistem za učenje.
Nakon toga, krajem maja, polaznice treninga Dragana, Anja i Milena su održale interaktivan onlajn vebinar za omladinske radnike, trenere, mentore i edukatore. Cilj je bio da testiramo kreativne metode, podelimo alate i zajedno prođemo kroz proces refleksije.
Dragana Vasilijević-Valent je predstavila organizaciju Open Educational Vibes; Anja Novičić Eco Flow, a Milena Milićević INAT centar.
A evo šta smo sve naučili, iskusili i spoznali tokom ove dinamične sesije!
Kako veštačka inteligencija utiče na dinamiku rada u grupama?
Jedan od najzanimljivijih delova vebinara bio je praktični rad u manjim grupama kroz dve potpuno različite vežbe, gde su učesnici testirali primenu veštačke inteligencije (AI) u edukaciji.
Hteli smo da prođemo iskustvo rada sa više strukture, ali i slobode; da bi polaznici prepoznali razliku. Za temu smo uzeli planiranje putovanja gde postoji projektni budžet i nekoliko smernica.
Prva vežba se zasnivala na slobodi izbora i nepoznatim parametrima.
U ovom slučaju učesnici su dobili široke smernice. Iako sloboda inspiriše, suočili smo se sa izazovom. Kada nema dovoljno ulaznih podataka (promptova), često nismo sigurni „iz čijih cipela“ posmatramo zadatak. Generisani letovi i putovanja su ostali bez linkova, ukoliko je nekim grupama nedostajalo vremena. Takođe, bilo je potrebno da se AI alat aktivira uz više uzastopnih upita i da se organizacija kvalitetno privede kraju.
Nakon toga, druga vežba se zasnivala na strukturi i poznatim parametrima.
Ovde je preciznost preuzela glavnu reč jer su polaznici koristili predefinisane promptove koje su dodatno pripremili. AI alat (Claude) je vrlo brzo formirao izuzetno tačan dokument, raspodelio program u tabele po satnicama i izlistao cene. Sve je bilo jasno i pregledno.
Kada su učesnici zamoljeni da jednom rečju opišu ovu drugu, strukturiranu vežbu, odgovori su bili šarenoliki: jednostavnija, profesionalnija, bezlična, brža, preciznija…
Ključno pitanje na vebinaru jeste: gde leži balans?
Ovaj eksperiment nas je doveo do spoznaje: U kojoj meri kada radimo sa mladima treba da posvetimo pažnju slobodi ili strukturi?
Učesnici su došli do sjajnog zaključka; ovaj proces nipošto nije crno-beli. Sve zavisi od tima, vrste poslova i zadataka. Ipak, opšti konsenzus je da kada je nešto prilično ograničavajuće, neophodno mu je udahnuti malo slobode. S druge strane, previše slobode bez jasnih granica vodi u raskol između zadatog i krajnjeg cilja, gde na kraju ne znate čemu tačno težite.
Najbolji zadaci i rezultati nalaze se negde između. Svrha vebinara je i bila da polaznici osete oba stanja (kao i prednosti i mane u njima) kako bi pronašli meru koja im odgovara kada rade sa mladim ljudima, studentima, odraslima ili drugim polaznicima na različitim treninzima i obukama.
Za ovu vežbu smo koristili veštačku inteligenciju I onlajn pristup koji je okupio učesnike ne samo iz Srbije već i iz regiona. Takođe, na samom treningu bilo raznovrsnih formata za usvajanja znanja: neki su zahtevali grupni rad, kretanje, samostalni pristup; a neki pak pripremu mini aktivnosti, simulacije studija slučaja ili prezentacije pred ostalima.
U digitalnom pristupu, važno je zapamtiti da prompt koji odlično radi u jednom AI alatu (poput Claude-a) možda neće raditi u drugom – preciznost i poznavanje alata su ključni.
Prilike za blisku budućnost
Baš kao što smo na kursu u Hrvatskoj imali priliku da dizajniramo buduće projekte za naše organizacije I razmenjujemo iskustva sa kolegama iz 8 zemalja Evrope, tako smo i na ovom vebinaru oživeli koncept iskustvenog učenja.
Polaznike smo stavili u realne situacije koje se mogu desiti u radu. Takođe smo prilikom umrežavanja saznali više o mogućnostima za putovanja, usavršavanja, kao i regionalne i međunarodne projekte.
Sesiju smo završili tako što smo podelili dodatne materijale za 10 vrsta refleksije koje smo iskusili na samom treningu.
Hvala svima koji su izdvojili vreme, uneli svoju energiju i pomogli nam da istražimo ove važne granice edukacije.
Do sledećeg druženja, čuvajte balans između strukture i kreativne slobode.
Pratite nase organizacije za projektne saradnje: Eco Flow, OEV NGO i INAT centar.
